湖南师范大学 - 体育学院 -

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　　我校体育学院的体操课程是一门具有深厚积淀，基础性、实用性、综合性尽显优势，集教学、科研、育人于一体的主干课程。

1、课程队伍结构合理，师资力量雄厚，学术水平高
　　本课程授课教师职称层次高，年龄结构合理，由3个教授、5个副教授和4个讲师构成。12人中有5位是硕士生导师，6位具有硕士研究生以上学历。50岁以上3人，40-50岁5人，30-40岁4人，30岁以下1人。目前，执教本课程的3位教授在国内同行中均有重要影响。其中李艳翎博士45岁，颇具发展潜力，是体育学院的学术带头人，现任体育学院院长，技巧运动国际技术委员会委员，技巧、蹦床国际裁判员、全国体操教材编审委员，他年轻有为，在国际与国内体操学科领域已具相当影响；周建社教授50岁，是本体操课程的负责人，现为国家级健美操裁判员，国家级健美操指导员，湖南省多项评审委员；荆光辉教授48岁，原任体育学院运动系主任，现任湖南师范大学树达学院副院长，体操国家级裁判。本课程的教师曾多次主持国家教育部教改课题，多次获教学成果奖及体育科技进步奖，至今已出版《体操》、《体操学习指导》、《现代基本体操》、《健美操团体操》、《有氧舞蹈》、《体育科研理论与方法》、《体育绘图体育场地与设施》、《健美操》、《体育与休闲》等专著20余部，发表论文200多篇，其中在国家级核心期刊上发表了50多篇有影响的学术论文。

2、课程内容体系完整、成熟、且与时俱进
　　本课程是以基本体操和竞技体操中自由体操、支撑跳跃、单杠、双杠四个项目的具有实际健身价值的基本技术动作为主体，广泛融合体操类的诸如健美操、体育舞蹈、艺术体操、团体操、瑜伽等时尚内容，使得本课程的内容丰富、体系完整。本课程内容在学校体育和大众体育及运动训练中有着极其重要的地位；体操课程不同于其它技术学科课程，从课程内容来看，不但有狭义体操内容，还有广义体操所包含的多个衍生项目的内容，而且这里大多都是应运而生的时尚内容，它深受广大青少年的喜爱，本课程在培养体育教育专业、运动训练专业人才方面，具有很强的基础性、实用性及综合性。

3、课程授课宗旨是注重学生的能力培养
　　我们推行着一种观念：“未来将决定现在”，而不是以现在去承袭过去。未来的人才要注重能力的培养，所以我们把能力的培养贯穿于体操教学的始终，其内容包括有：队列的指挥、基本体操的示范与教学、保护与帮助、小型体操比赛的组织与裁判、群众体育的组织和在大众健身活动中运用体操知识的能力等一个完整的体操教学能力体系。

4、课程开设范围和在人才培养中的地位与作用
　　本课程在体育学院开设的范围较为广泛，它面向硕士研究生、访问学者、本科生、本科函授生、自考生开设，是一门专业基础性很强的必修课程。
　　我国的体操已进入世界体操强国之列，是我国重点奥运项目，是国家的阳光项目。在湖南省，体操是一个争金夺银的拳头项目，是重点发展和扶持的项目，她在湖南体育界有着举足轻重的地位。湖南体操所取得的成绩居全国所有省市体操代表队的前列，在历届奥运会的组队中，湖南的体操运动员参赛人数最多，获得的奖牌总数居全国第1。
　　湖南师范大学体育学院是湖南省体育的最高学府，五十年来的体操课程开设为湖南培养和输送了大量的教练员、科研人员和学校体操教师，湖南的大地上到处都有我们的体操毕业生在默默的耕耘，湖南体操的今天已深深烙上了本课程的印迹。
　　体操是体育学院的一门主干课程、支柱课程，同时又是一门基础课程，它可以全面培养与锻炼学生的教学与组织能力，调动和发挥学生们的创造力和想象力；它除了能发展体操的技术与技能之外，对于发展身体的协调、灵敏、力量、柔韧等素质有着不可替代的作用，同时能为其他课程像田径、球类、武术等课程的学习打下良好的基础；它不仅是培养体育师资的一门重要课程，同时也是落实全民健身计划、培养社会体育指导员的重要课程.